Atacuri în şcoli - Psiholog: Mulţi copii au o „cameră” în care părinţii nu intră - telefonul / Fiecare filmare distribuită, fiecare nume repetat în presă poate deveni, pentru alt copil vulnerabil, o invitaţie

Yolanda Creţescu, psiholog clinician şi psihoterapeut adlerian, a explicat pentru News.ro ce se poate afla în spatele unui comportament precum cel al elevului de clasa a VII-a din Bistriţa care a atacat o profesoară şi un coleg cu un briceag, purtând o cască şi o cagulă. Poate fi vorba despre o criză de apartenenţă pe care a trăit-o elevul, despre o poveste interioară construită în timp, în tăcere. Psihologul explică de fapt mecanismele care ar fi putut sta în spatele unui asemenea gest extrem. Lipsa de apartenenţă la grup, singurătatea, nevoia de a fi văzut au fost compensate printr-un mecanism care a presupus, în acest caz, violenţă. Violenţă pentru a putea fi văzut şi validat de un grup. Iar scenariile precum cel de la Bistriţa mai sunt posibile, atrage atenţia psihologul. „Ce vor să demonstreze? Că există. Că au putere. Că nu mai sunt copilul căruia i se pune piedică. De aceea efectul de contagiune este real. Fiecare filmare distribuită, fiecare nume repetat în presă poate deveni, pentru alt copil vulnerabil, o invitaţie”, spune Yolanda Creţescu.